עורך המחקר: פרופסור גד יאיר ראש המכון לחקר הטיפוח בחינוך האוניברסיטה העברית בירושלים.
מטרת המחקר הייתה לבחון את השפעת התוכנית ואת תרומתה לעיצוב דור העתיד של מדינת ישראל. במסגרת המחקר נבחנה השפעת התוכנית במגוון מישורים חינוכיים, כמו למשל מחוייבות לשירות משמעותי, אזרחות משמעותית ותרומה לקהילה, מחוייבות לעם, למדינה וליהדות, וזאת לצד השפעות המסע על הליכי גילוי עצמי והגדרת זהות עצמית בקרב המשתתפים. תוצאות המחקר ראו אור בשנת 2017 בספר "מסע ישראלי" מאת פרופסור גד יאיר בהוצאת "ידיעות ספרים". את הספר ניתן לרכוש בחנויות הספרים השונות.
להרצאתו של פרופסור גד יאיר לחצו כאן. (קישור- https://www.youtube.com/watch?v=zGZHxou2FhA)
על המחקר
המחקר התקיים בין השנים 2015-2016 ובמהלכן נאספו נתונים איכותניים וכמותניים מ-89 בתי ספר, מנהרים ומעלות שבצפון ועד דימונה שבדרום. המרכיב האיכותני כלל קבוצות מיקוד וראיונות עומק שנערכו ב-73 בתי ספר ברחבי הארץ. במסגרת המרכיב האיכותני במחקר ערך צוות המחקר שלושה ראיונות עומק בכל מוסד: אחד עם קבוצת תלמידים בוגרי המסע, אחד עם קבוצת מורים שהשתתפו במסע וראיון אישי עם מנהל או מנהלת בית הספר.
במחקר התקיימו 124 קבוצות מיקוד, מהן 120 קבוצות מיקוד עם תלמידים ומורים שהשתתפו במסע: שישים קבוצות מיקוד עם תלמידים, שישים קבוצות מיקוד עם מורים. נערכו גם שלוש קבוצות מיקוד עם הורים לתלמידים שהשתתפו בתוכנית וקבוצת מיקוד אחת עם בוגרי מסע ישראלי, שסיימו אותו לפני כחמש שנים. נוסף על כך התקיימו שבעים ראיונות עומק עם מנהלי בתי ספר וחמישה ראיונות עומק עם קובעי מדיניות ( בעלי תפקידים רלוונטיים במשרד החינוך, חברים בדירקטוריון עמותת מסע ישראלי ובעלי תפקידים בתכנון התוכנית ובביצועה).
המחקר בוצע בכפוף לאישורו של המדען הראשי של משרד החינוך והתרבות.